X
تبلیغات
واحد مشاوره دبیرستان حضرت امام خمینی ره

واحد مشاوره دبیرستان حضرت امام خمینی ره

مطالبی در خصوص مشاوره برای دانش آموزان در زمینه های .تحصیلی و خانوادگی و ...



طراح قالب: آوازک

برنامه ریزی کلید موفقیت
به نام خدا

با سلام

یادمان باشد هر کاری بدون برنامه ریزی درصد موفقیت آن بسیار پایین خواهد بود.

تعطیلات نوروز ، بزرگترین فرجه ی امتحانی برای دانش آموزان به خصوص دانش آموزان سال سوم متوسطه دوم که امتحان نهایی نیز دارند می باشد.

امیدواریم از این تعطیلات ارزشمند بهترین استفاده را ببرید .

مرکز پژوهش سرای دانش آموزی کلاله در ایام تعطیلات برای مطالعه ی دانش آموزان شهرستان کلاله آماده بوده و از صبح زود تا غزوب آفتاب جهت مطالعه ی دانش آموزان باز می باشد .

البته دانش آموزان باید قبلا برای استفاده از این مکان ثبت نام کرده باشند.

[ یکشنبه بیست و پنجم اسفند 1392 ] [ 17:30 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

اعلام برنامه ی امتحانات نوبت دوم
به نام خدا

با سلام

برنامه ی امتحانات نوبت دوم اعلام شد .

بر اساس این برنامه امتحانات نوبت دوم مدارس متوسطه در پایه سوم از 27 اردیبهشت شروع شده و در تاریخ 21 خرداد پایان می یابد.

بر همین اساس احتمال می رود برنامه ی امتحانات سالهای اول و دوم متوسطه ی دوم نیز چند روز زودتر از این امتحانات آغاز شود .

[ یکشنبه بیست و پنجم اسفند 1392 ] [ 17:25 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

فعالیت 20 هزار مشاور
مدیرکل امور تربیتی و مشاوره آموزش و پرورش گفت: حدود ۲۰ هزار مشاور در سطح مدارس، هسته ها و مراکز مشاوره دانش آموزی فعالیت می کنند.

ابوالقاسم عیسی مراد، مدیرکل امور تربیتی و مشاوره معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری فارس در خصوص نظام جامع مشاوره تحصیلی و اقدامات انجام شده در این بخش، اظهار داشت: مقدمات و تمهیدات آن را فراهم می کنیم و پژوهش ها و نیازسنجی ها را در حوزه های مختلف انجام می دهیم تا بر اساس زمان بندی انجام شود.

وی درباره تعداد مشاوران در سطح مدارس گفت: نزدیک به 20 هزار مشاور در سطح مدارس، هسته ها و مراکز مشاوره دانش آموزی فعالیت می کنند.

عیسی مراد ادامه داد: باید با توجه به نیازسنجی هایی که در حوزه مشاوره، دانش آموزان و خانواده داریم، به یک جمع بندی درست برسیم تا این جمع بندی را در آینده به صورت پژوهش های متمرکز ارائه دهیم.

وی اضافه کرد: در آینده براساس پشتوانه های علمی و تخصصی حرف خواهیم زد زیرا نیروی انسانی باید تأمین شده، اشکالات رفع شود و افراد آموزش های لازم را ببینند./فارس

[ دوشنبه پنجم اسفند 1392 ] [ 6:0 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

برای نیلکوه ، کوه رستم
نیلکوه ، دیگر تو تنها مانده ای
تنهای تنها
دیگر کسی عکسی برای یادگاری
از تو نمی گیرد
به تو نمی نازد
دیگر کسی برای مرگ فرزندان سبزت ، گریه نخواهد کرد
نیلکوه ، اگر تو یادگاری زِ رستم ، در سینه داری
اگر نقشی نهان بر گرده داری
هر چه داری ارزانیت
این منم ،‌ انسان
تو را تخریب گشته ، امروز خواهانم
در این تخریب کسی ، یارای من نخواهد بود
نیلکوه ، کوه رستم
تو را از بیخ و بن ،خواهم درآورد
نیلکوه ای کوه رستم
بدان که در این قصه تو تنهایی
کسی تو را یاری نخواهد کرد
مگر یک کس
خدای مهربانیها
ج .م

[ چهارشنبه هجدهم دی 1392 ] [ 22:38 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

وقتی صدای غم می آد

وقتی صدای غم می آد                    از کوچه ها ماتم می آد

روز وفات آن نبی                               از شهر آن صفر می آد

                              ما من هدانا

******************************************

چه خواسته این دل              چه خواسته ربت

هر دو نگاهی                   بر هم گذارند

****************************

آنچه خداراست                    بر دل نشیند

آنچه به دل بود                     هدیه رب بود

******************************

دل چیست ؟

دل حرم رب باشد و               رب آشیان دل

دل با صدایش در سکون       آرام گیرد

دل بی نوایش در هجوم        آرام می رد

رضا . ج.م

[ دوشنبه دوم دی 1392 ] [ 16:20 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

دیدار روی حضرت علی یا ازدواج با دختر زیبا از طریق حلال
 ایشان در جواب خاطره ای از دوران طلبـگی تعـریف میکنــن و اظـهار میکننــد که هر چه دارنـد از کرامــاتی است که بدنباـل این امتحان الهی نصیبشان شده:

«ما در نجف در مدرســه صـدر اقامت داشتیم . خیلی مقید بودیم که، در جشن ها و ایام سرور، مجالس جشن بگیریم ، و ایام سوگواری را هم ، سوگواری می گرفتیم، یک شبی مصادف شده بود با ولادت حضرت فاطمه زهرا (س) اول شب نماز مغرب و عشا می خواندیم و یک شربتی می خوردیم آنگاه با فکاهیاتی مجلس جشن و سرور ترتیب می دادیم. یک آقایی بود به نام آقا شیخ حیدر علی اصفهانی، که نجف آبادی بود، معدن ذوق بود. او که، می آمد من به الکفایه ، قطعا به وجود می آمد جلسه دست او قرار می گرفت.

آن ایام مصادف شده بود با ایام قلب الاسد (۱۰ الی ۲۱ مرداد ) که ما خرما پزان می گوییم نجف با ۲۵ و یا ۳۵درجه خیلی گرم می شد. آن سال در اطراف نجف باتلاقی درست شده بود و پشه های بوجود آمده بود که، عربهای بومی را اذیت می کرد ما ایرانیها هم که، اصلا خواب و استراحت نداشتیم. آن سال آنقدر گرما زیاد بود که، اصلا قابل تحمل نبود نکته سوم اینکه حجره من رو به شرق بود. تقریبا هم مخروبه بود. من فروردین را در آنجا بطور طبیعی مطالعه می کردم و می خوابیدم. اردیبهشت هم مقداری قابل تحمل بود ولی دیگر از خرداد امکان استفاده از حجره نبود. گرما واقعا کشنده بود، وقتی می خواستم بروم از حجره کتاب بردارم مثل این بود که وردست نان را از داخل تنور بر می دارم، در اقل وقت و سریع!

با این تعاریف این جشن افتاده بود به این موقع، در بغداد و بصره و نجف، گرما، تلفات هم گرفته بود ، ما بعد از شب نشستیم، شربت هم درست شد، آقا شیخ حیدر علی اصفهانی که، کتابی هم نوشته بنام « شناسنامه خر » آمد. مدیر مدرسه مان، مرحوم آقا سید اسماعیل اصفهانی هم آنجا بود، به آقا شیخ علی گفت: آقا شب نمی گذره، حرفی داری بگو، ایشان یک تکه کاغذ روزنامه در آورد. عکس یک دختر بود که، زیرش نوشته بود « اجمل بنات عصرها » « زیباترین دختر روزگار » گفت: آقایان من درباره این عکس از شما سوالی می کنم. اگر شما را مخیر کنند بین اینکه با این دختر بطور مشروع و قانونی ازدواج کنید – از همان اولین لحظه ملاقات عقد جاری شود و حتی یک لحظه هم خلاف شرع نباشد – و هزار سال هم زندگی کنید. با کمال خوشرویی و بدون غصه ، یا اینکه جمال علی (ع) را مستحبا زیارت و ملاقات کنید. کدام را انتخاب می کنید. سوال خیلی حساب شده بود. طرف دختر حلال بود و زیارت علی (ع) هم مستحبی.

گفت آقایان واقعیت را بگویید. جا نماز آب نکشید، عجله نکنید، درست جواب دهید. اول کاغذ را مدیر مدرسه گرفت و نگاه کرد و خطاب به پسرش که در کنارش نشسته بود با لهجه اصفهانی گفت: سید محمد! ما یک چیزی بگوئیم نری به مادرت بگوئی ها؟

معلوم شد نظر آقا چیست؟ شاگرد اول ما نمره اش را گرفت! همه زدند زیر خنده. کاغذ را به دومی دادند. نگاهی به عکس کرد و گفت: آقا شیخ علی، اختیار داری، وقتی آقا (مدیر مدرسه) اینطور فرمودند مگر ما قدرت داریم که خلافش را بگوئیم. آقا فرمودند دیگه! خوب در هر تکه خنده راه می افتاد. نفر سوم گفت : آقا شیخ حیدر این روایت از امام علی (ع) معروف است که فرموده اند « یا حارث حمدانی من یمت یرنی » (ای حارث حمدانی هر کی بمیرد مرا ملاقات می کند) پس ما انشاالله در موقعش جمال علی (ع) را ملاقات می کنیم! باز هم همه زدند زیر خنده، خوب ذوق بودند. واقعا سوال مشکلی بود. یکی از آقایان گفت : آقا شیخ حیدر گفتی زیارت آقا مستحبی است؟ گفتی آن هم شرعی صد در صد؟ آقا شیخ حیدر گفت : بلی گفت : والله چه عرض کنم (باز هم خنده حضار ).

نفر پنجم من بودم. این کاغذ را دادند دست من. دیدم که نمی توانم نگاه کنم، کاغذ را رد کردم به نفر بعدی، گفتم : من یک لحظه دیدار علی (ع) را به هزاران سال زناشویی با این زن نمی دهم. یک وقت دیدم یک حالت خیلی عجیبی دست داد. تا آن وقت همچو حالتی ندیده بودم. شبیه به خواب و بیهوشی بلند شدم. اول شب قلب الاسد وارد حجره ام شدم، حالت غیر عادی، حجره رو به مشرق دیگر نفهمیدم، یکبار به حالتی دست یافتم. یک دفعه دیدم یک اتاق بزرگی است یک آقایی نشسته در صدر مجلس، تمام علامات و قیافه ای که شیعه و سنی درباره امام علی (ع) نوشته در این مرد موجود است. یک جوانی پیش من در سمت راستم نشسته بود. پرسیدم این آقا کیست؟ گفت : این آقا خود علی (ع) است، من سیر او را نگاه کردم. آمدم بیرون، رفتم همان جلسه، کاغذ رسیده دست نفر نهم یا دهم، رنگم پریده بود. نمی دانم شاید مرحوم شمس آبادی بود خطاب به من گفت : آقا شیخ محمد تقی شما کجا رفتید و آمدید؟ نمی خواستم ماجرا را بگویم، اگر بگم عیششون بهم می خوره، اصرار کردند و من بالاخره قضیه را گفتم و ماجرا را شرح دادم، خیلی منقلب شدند. خدا رحمت کند آقا سید اسماعیل ( مدیر ) را خطاب به آقا شیخ حیدر گفت : آقا دیگر از این شوخی ها نکن، ما را بد آزمایش کردی. این از خاطرات بزرگ زندگی من است»./برای مردم

[ یکشنبه سوم آذر 1392 ] [ 20:22 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

رویکردهای برنامه ی درسی
برنامه ی درسی به طور کلی شامل رویکردهایی بوده که بر اثر جنبشهای برنامه ی درسی ایجاد شده است .

این رویکردها در کشورهای متمدن توانسته انقلابهای علمی ایجاد نماید.

جنبش معتزله ، جنبش اشاعره ، جنبش ترجمه ، جنبش و برنامه ی درسی خاص امام جعفر صادق و ...

[ جمعه یکم آذر 1392 ] [ 11:45 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

رتبه 85 کنکور بدون شرکت در هیچ کلاس تقویتی

رقیه فرجی در گفتگو با مرصاد نیوز، عامل اصلی موفقیت خود را توکل بر خدا، اعتماد به نفس، برنامه ریزی و تلاش می داند. او در خانواده ای زندگی می کند که فردی با تحصیلات دانشگاهی نبوده است تا وی را در رسیدن به هدفش کمک کند و یا مشورت دهد.
 

مشروح این گفتگو در ادامه خواهد آمد:
 
خانم رقیه فرجی وقتی که خبر کسب این رتبه ر شنیدید کی بود و چه احساسی داشتید؟
 
راستش من بعد از اینکه نماز صبح را خواندم، خوابیدم. آن شب مدام دراین فکر بودم که   چه رتبه ای را بدست آوردم. دلم شور می زد اما من خودم می دانستم که امتحانم را خوب داده بودم.
 
وقتی که خوابم برده بود با صدای ضربه ای که به شیشه خانه ما زدند بلند شدم و دوستم که همسایه ما است من را صدا زد و گفت نتایج کنکور سراسری اعلام شده و از من خواست که برای گرفتن نتایج به منزل آنها بروم. من بلافاصله رفتم و وقتی نتیجه را مشاهده کردم برای مدتی تقریبا برایم یک حس ذوق زدگی به وجود آمده بود مخصوصا و قتی تبریک اطرافیانم را می شنیدم
 
بسیار خوشحالم که توانستم این رتبه را کسب کنم و خوشحال تر از آن هستم که به فضل و یاری خداوند توانستم نتیجه زحماتی را که کشیده ام را  بگیرم.
 
آیا خود شما فکر می کردید که این توانایی را دارید که در کنکور سراسری چنین رتبه ای را به دست بیاورید؟
 
بله چون همیشه در مدرسه شاگرد ممتاز بودم و وقتی درس خواندن برای کنکور را شروع کردم ، برای رتبه های برتر  درس می خواندم و سال گذشته در کنکور سراسری رتبه هزار را کسب کردم که فقط چند رشته را انتخاب  کردم و تصمیم گرفتم که در سال ۹۲ رتبه بهتری را به دست بیاورم.
 
عامل موفقیت خودتان را چه می‌دانید؟
 
بیش از هرچیزی لطف خداوند و دعای خیر پدر، مادر و معلمانم و اینکه همیشه سعی می کردم مفید درس بخوانم و اعتقاد و اعتماد به نفس در کسب رتبه خوب را در وجود خودم تقویت می کردم. البته باید این را هم بگویم که توکل به آدم پشتکار خوبی می دهد.
 
دوست دارم داندانپزشک شوم به همین دلیل اولویت های اولم در انتخاب رشته دندانپزشکی است و بعد از آن پزشکی.
 
آیا در کلاس کنکور هم شرکت می‌کردید؟
 
خیر. متآسفانه بنا به محرومیت یا هر دلیل دیگری که بود در منطقه ما اصلا کلاس کنکوری وجود نداشت تا در آن شرکت کنیم.
 
آیا کلاسهای فوق برنامه نیز شرکت می‌کردید؟
 
خیر. بعد از مدرسه تنها جا برای درس خواندن فقط خانه بود.
 
شما در خانواده کسی را داشتید که تحصیلات دانشگاهی داشته باشند؟
 
نه نداشتم. برنامه ریزی داشتم. من با توجه به توانایی و انرژی ای که در خودم می دیدم برنامه ی درسی را برای خودم تهیه کردم و بر طبق آن پیش می رفتم. روزی حدود ۷ ساعت و در هفته می توان گفت که ۵۰ ساعت مطالعه داشتم. به هر حال معتقدم تلاش و کوشش در جهت رسیدن به اهدافی که آدمی آن را می خواهد و رضایت خدا در آن است غیر ممکن نیست.
 
چه سخنی با دانش آموزانی که خود را برای کنکور سال بعد آماده می کنند، دارید؟
 
در درجه اول توکل به خدا داشته باشند و بعد تلاش و کوشش همراه با برنامه ریزی درست و اصولی و اعتماد به نفس می تواند آنها را موفق کند.
 
منبع: مرصاد نیوز

[ سه شنبه پانزدهم مرداد 1392 ] [ 12:54 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

تحریم خانه ی عنکبوت

از زمانی که سید حسن نصرالله با فریاد “هذا الاسرائیل اوهن من بیت العنکبوت” در بنت جبیل قانون لایتغیر الهی را به همه مردم مقاوم یادآوری کرد هر روز رژیم صهیونیستی بیچاره تر از روز قبل می شود.


و امروز که اتحادیه اروپا با قراردادن نام حزب الله لبنان در لیست سیاه خود و آمریکا با تحریم های به ظاهر فلج کننده خود سعی در حفظ این رژیم نامشروع بازهم همه می دانند که خانه عنکبوت را نمی توان از تند باد مقاومت حفظ کرد.

و اینک با تحریم کالاها و خدمات آمریکایی و اروپایی به خصوص آنانی که حامی رژیم صهیونیستی هستند ولو به یک روز و یا یک ماه هم که شده نشان دهیم که مصداق این سخن مولا علی علیه السلام نیستیم:

 «یاد مرگ از دل‏هاى شما رفته، و آرزوهاى فریبنده جاى آن را گرفته است. و دنیا بیش از آخرت شما را تصاحب کرده و متاع زودرس دنیا بیش از متاع جاویدان آخرت در شما نفوذ کرده است و دنیا زدگى قیامت را از یادتان برده است. همانا شما برادران دینى یکدیگرید، چیزى جز درون پلید و نیّت زشت، شما را از هم جدا نساخته است، نه یکدیگر را یارى مى‏دهید، نه خیر خواه یکدیگرید و نه چیزى به یکدیگر مى‏بخشید و نه به یکدیگر دوستى مى‏کنید. شما را چه شده است که با به دست آوردن متاعى اندک از دنیا شادمان مى‏گردید! و از متاع بسیار آخرت که از دست مى‏دهید اندوهناک نمى‏شوید! امّا با از دست دادن چیزى اندک از دنیا مضطرب شده که آثار پریشانى در چهره‏ها آشکار مى‏گردد و بى تابى مى‏کنید، گویا این دنیا محل زندگى جاودان شما و وسائل آن براى همیشه از آن شماست. .. در بى اعتنایى به آخرت و دوستى دنیا یک دل شده‏اید، و هر یک از شما دین را تنها بر سر زبان مى‏آورید، و از این کار خشنودید» .(نهج البلاغة-ترجمه دشتى ص: ۲۱۹-۲۱۷ )

منبع: آزادمهر

[ جمعه یازدهم مرداد 1392 ] [ 15:56 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

مشاوره ی سوالات مبهم
به نام خدا

 برخی از سوالات ذهن ما دارای ابهاماتی است که جواب آنها نیز در خود سوالات نهفته است .

جوابی که در بیشتر مواقع خودمان از آن اطلاع داریم ولی آنرا نمی یابیم.

بعد از شنیدن جواب این سوالات از دیگران یا کارشناسان با خود می گوییم که ای بابا ما که جواب اینو خودمون قبلا می دانستیم .

در این گونه مواقع بهتر است برای تقویت روحیه ی خودباوری قبل از سوال از دیگران یا کارشناسان ، جوابهایی را که خودمان بلد هستیم را به هر کیفیتی که هست روی برگه ی دفتری به نام جوابهای من به سوالات مبهمم نوشته و بعد آنها را باجوابهای کارشناسانه ی کارشناسان مقایسه کنیم .

در این صورت می توانیم اعتماد به نفس خود را با تقویت پاسخهای درست خودمان بیشتر از قبل نماییم

[ جمعه بیست و هشتم تیر 1392 ] [ 12:43 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

خوب باشیم
به نام خدا

ماه رمضان، ماه مهمانی خداوند است .

برنامه ریزی در این ماه برای درس خواندن یکی از بهترین برنامه ها می باشد .

بچه هایی که در درسهای خود تجدید آوردده اند می توانند از فرصت بیدار شدن در سحرهای ماه مبارک رمضان برای مرور درسها استفاده کنند .

نیم ساعت قبل از خوردن سحری و یک ساعت بعد از خواندن نماز صبح یکی از بهترین زمان بندی های مطالعه در ماه مبارک رمضان برای درس خواندن است .

[ جمعه بیست و هشتم تیر 1392 ] [ 12:36 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

خبرهایی از جذب یا عدم جذب مربیان پیش دبستانی
به گزارش اترک به نقل از ایسنا : معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش درباره جذب مربیان پیش دبستانی در آموزش و پرورش گفت: با توجه به اینکه پیش دبستانی یک دوره رسمی غیر اجباری است تا زمانی که قانون این دوره را اجباری اعلام نکرده، آموزش و پرورش برنامه‌ای برای جذب مربیان این دوره ندارد.

فاطمه قربان در گفت‌وگو با خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، درباره بحث آزمون استخدامی مربیان پیش دبستانی اظهار کرد: وزیر آموزش و پرورش بارها در این باره توضیحات لازم را ارائه کرده است؛ به این معنا که پیش دبستانی یک دوره رسمی غیراجباری است و تا زمانی که اجباری نشده آموزش و پرورش نمی‌تواند مربیان این دوره را رسما جذب کند.

وی افزود: با توجه به غیر اجباری بودن این دوره، در حال حاضر مدارس دولتی و غیردولتی به صورت ضمیمه یک یا دو کلاس را برای آموزش پیش دبستانی قرار داده‌اند، این در حالی است که اگر روزی قانون این دوره را همانند سایر دوره‌های تحصیلی رسمی و اجباری اعلام کند، آموزش و پرورش موظف است علاوه بر تامین فضا و تجهیزات، نیروی انسانی مورد نیاز را نیز استخدام کند.

معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: با این روال تحصیلی که برای دوره پیش دبستانی تعریف شده است،‌ مربیان این دوره نباید انتظار استخدام در آموزش و پرورش را داشته باشند.

قربان گفت: فرهنگ سازی صورت گرفته برای اهمیت و جایگاه پیش دبستانی باعث شده است هر ساله تعداد نوآموزانی که وارد دوره پیش دبستانی می‌شوند افزایش یابد و بر همین اساس تعداد مربیان نیز بیشتر می‌شود، لذا اگر آموزش و پرورش بخواهد همه مربیان را به صورت رسمی استخدام کند،‌ باید منابع قانونی آن از سوی مجلس شورای اسلامی تامین شود.

وی ادامه داد: همانطور که آموزش و پرورش موظف است در قبال کودکان لازم التعلیم امکانات،‌ تجهیزات و نیروی انسانی را فراهم کند و حتی به صورت تک تک به دنبال کودکان لازم التعلیم است، بنابراین زمانی که پیش دبستانی به عنوان دوره رسمی و اجباری مشخص شود،‌ آموزش و پرورش در قبال دوره پیش دبستانی متعهد شده و باید الزامات آموزشی آن را فراهم کند که جذب رسمی مربیان بخشی از این تعهد خواهد بود.

به گفته وی، در حال حاضر 500 هزار نوآموز در مدارس دولتی و غیردولتی به صورت ضمیمه دوره پیش دبستانی را طی می‌کنند. همچنین 200 هزار نوآموز دیگر از طریق سایر دستگاه‌ها جذب دوره پیش دبستانی شده‌اند.

معاون وزیر آموزش و پرورش درباره شهریه دوره پیش دبستانی در مدارس دولتی گفت:‌ با توجه به اینکه تعیین میزان شهریه به استان‌ها واگذار شده، نمی‌توان گفت شهریه مشخصی وجود دارد، چرا که استان‌ها نیز موظفند بر اساس میزان برخورداری مناطق شهریه‌ها را اعلام کنند.

قربان درباره میزان افزایش تعداد کودکان در دوره پیش دبستانی برای سال تحصیلی 92-93 نیز گفت: آموزش و پرورش تلاش می‌کند تا 100 درصد جذب کودکان را در دوره پیش دبستانی داشته باشد، چرا که این دوره آمادگی ورود به دبستان است و در کاهش افت تحصیلی دوره ابتدایی تاثیر بسزایی دارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: با توجه به اینکه دانش آموزان پیش دبستانی به راحتی با مدرسه سازگاری پیدا می‌کنند و در ارتباط و تعامل با دیگران نیز کمتر دچار مشکل می‌شوند، به خانواده‌ها توصیه می‌شود دوره آمادگی که همان پیش دبستانی است را در برنامه کودکان خود بگنجانند.

وی همچنین تاکید کرد: از آنجایی که دوره پیش دبستانی رسمی اما غیر اجباری است، نمی‌توان خانواده‌ها را ملزم کرد که کودکان خود را در این دوره ثبت نام کنند، اما با توجه به اهمیت آن توصیه می‌شود که کودکان قبل از ورود به دبستان یک سال دوره آمادگی یا همان پیش دبستانی را در یکی از مراکز بگذرانند.

 

[ شنبه چهارم خرداد 1392 ] [ 8:37 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

مراوه تپه را شاید به توان نادرترین شهرستان ایران نامید .
ه گزارش اترک : مراوه تپه شرقی ترین و آخرین شهرستان استان گلستان است و بعد از مراوه تپه شما باید برای عبور و مرور ، پاسپورت به همراه داشته باشید چرا که وارد کشور ترکمنستان خواهید شد .

اما این شهرستان ویژگیهایی دارد که آن را به عنوان نادر ترین شهرستان می توان نامید .

تنها شهرستانی که فقط یک طلا فروشی دارد .

ثعلب در آن به وفور پیدا می شود .

سه بانک و یک باجه ی بانکی دارد .

سه عابر بانک دارد که یکی از این عابربانکها به همراه بانکش سالی یا کمتر از سالی نیست که ساکن مراوه تپه شده است .

یک پاساژ دارد .

یک پمپ بنزین دارد .(البته یک پمپ بنزین با یک نازل هم چند ماهی است که در گلیداغ افتتاح شده است )

رودخانه ی مرزی اترک از کنار آن می گذرد.

جایگاه سی ان جی ندارد .

یک میدان دارد .

مزار شاعر بزرگ ترکمن در آن واقع شده است .

تنها شهر دارای قلعه ی صخره ای در استان گلستان می باشد .

آبشار بالی قایه در مراوه تپه است .

هم جنگل دارد و هم بیایان .جنگلش از نوع جنگلهای شمال و بیایانش از نوع بیابانهای خراسان .

هم رودخانه ی آب شیرین دارد و هم رودخانه ی آب شور.

بیشترین مدارس شبانه روزی را در سطح استان دارا می باشد .

بیشتر عشایر خراسان به این شهرستان می آیند .

شهرک صنعتی آن فقط سیلو دارد .

ذخیره گاه پسته ی وحشی در ایران است .

یک زمانی گمرک داشته است .

56 شهید از زمان جنگ جهانی در آن شهر وجود دارد .

ملخ مراکشی میهمان ناخوانده ی هرساله آن می باشد .

سدی دارد که هنوز دیده نمی شود.

هندوانه ی اترک آن مشهور است .(در این موضوع با شهرستان گنبد مشترک است)

قارچ دنبلان آن به تهران صادر می شود .

انار ترش آن خوراک سر سفره ی استانهای دیگر می شود .

دوغ شتر آن بسیار لذیذ و پر از خاصیت است .

زعفران در آن به خوبی عمل می آید .

تپه های قوشه تپه ی آن تاریخی با روایاتی افسانه ای می باشد .

شهیدی گمنام دارد که هر ساله خانواده اش بر سر مزارش می آیند .

و خیلی ویژگیهای دیگر که شما همشهریان می توانید آن ها را به این گزارش اضافه کنید .

[ شنبه چهارم خرداد 1392 ] [ 8:37 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

اعلام زمان توزیع کارت ارشد دانشگاه آزاد
به گزارش اترک به نقل از ایسنا: آزمون کارشناسی ارشد 92 دانشگاه آزاد طی روزهای پنجشنبه تا شنبه(نهم، دهم و یازدهم خرداد ماه) برگزار می‌شود.

بر این اساس توزیع کارت ورود به جلسه 360 هزار داوطلب آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد از روز یکشنبه پنجم خرداد ماه توزیع می‌شود.

البته پیش از این دکتر ناصر اقبالی رییس مرکز آزمون دانشگاه آزاد به ایسنا، گفته بود: حدود 70 هزار نفر در این دوره از آزمون پذیرفته می‌شوند و نتایج نهایی شهریور ماه اعلام خواهد شد.

اقبالی با اشاره به افزایش 49 درصدی رشته‌ محل‌های آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد، اظهارکرده بود: در آزمون امسال تعداد رشته محل‌ها از 2155 در سال گذشته به 3220 رشته محل در سال جاری افزایش یافته است.

رییس مرکز آزمون دانشگاه آزاد در خصوص نحوه گزینش داوطلبان در آزمون کارشناسی ارشد این دانشگاه، گفته بود:‌ ملاک گزینش داوطلبان، نمره کل آزمون است.

[ شنبه چهارم خرداد 1392 ] [ 8:36 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

نام‌نويسي از داوطلبان اعزام به سوريه براي مقابله با گروه‌هاي تکفيري
يک پايگاه اينترنتي، نام‌نويسي از داوطلبان اعزام به سوريه براي مقابله با گروه‌هاي تکفيري را آغاز کرد.

متن کامل اطلاعيه نام‌نويسي اين پايگاه بدين شرح است:
 


بسم الله القاصم الجبارین

فَلا تَحْسَبَنَّ اللَّهَ مُخْلِفَ وَعْدِهِ رُسُلَهُ إِنَّ اللَّهَ عَزیزٌ ذُو انتِقامٍ
یَوْمَ تُبَدَّلُ الْأَرْضُ غَیْرَ الْأَرْضِ وَ السَّماواتُ وَ بَرَزُوا لِلَّهِ الْواحِدِ الْقَهَّارِ
وَ تَرَى الْمُجْرِمینَ یَوْمَئِذٍ مُقَرَّنینَ فِی الْأَصْفادِ
سَرابیلُهُمْ مِنْ قَطِرانٍ وَ تَغْشى‏ وُجُوهَهُمُ النَّارُ
و مپندار که خداوند از آنچه ظالمان انجام می دهند، غافل است، همانا آن ها را برای روزی که چشم ها در آن خیره می شوند، تأخیر انداخته است.
روزی که زمین به زمینی دیگر و آسمان ها نیز مبدل می‌شوند و همه در برابر خدای یگانه مقتدر حاضر می گردند.
سوره شریفه رعد، آیات 47-48
 
توهین به حرم مطهر "حجربن عدی الکندی" صحابی حضرت رسول اکرم صلی الله علیه و آله و سلم و یار وفادار امیرالمومنین علی علیه السلام، توسط عده ای از حرامیان پَست که به حق، از نوادگان یزید و معاویه و اسلاف مؤسسین ظلم به خاندان اهل بیت علیهم السلام هستند، موجب جریحه دار شدن قلوب مؤمنین و مسلمانان سراسر جهان گردید.

این عمل ننگین، طبق فتوای همه علمای اسلام محکوم است و بنابر تأکید مراجع معظم تقلید و علمای اهل سنت، عاملین این جنایت بزرگ، باید هرچه سریعتر در محضر امت واحده اسلامی مجازات گردند.

مسلمانان غیور و فدائیان اهل بیت علیهم السلام، قطعاً در برابر این عمل ننگین ، سکوت نخواهند کرد و عاملین این جنایت را که با حمایت مستقیم آمریکا و رژیم صهیونیستی دست به چنین عمل شنیعی زده اند ،به سزای خود خواهند رساند و البته آتش غضب الاهی نیز بر وجود ننگین آنان احاطه دارد و دیر یا زود در قعر جهنم به اسلاف جنایتکار خویش ملحق خواهند شد. إن وعدالله حق!

لذا پایگاه خبری "ولی امر" از همه عزیزانی که داوطلب اعزام به سوریه، جهت پاسداری و محافظت از حریم حضرت زینب و حضرت رقیهسلام الله علیهما هستند، تحت عنوان گردان‌های ابالفضل العباسعلیه‌السلام ثبت نام به عمل می‌آورد.

ثبت نام برای عموم عاشقان اهل بیت علیهم‌السلام آزاد است. لازم به ذکر است در صورت مهیا شدن شرایط اعزام، زمان و نحوه ی اعزام به همه عزیزانی که ثبت نام کرده اند اطلاع‌رسانی خواهد شد.

در همین رابطه مقدمات گردهمایی سراسری، با حضور همه فدائیان حضرت زینب سلام الله علیها در حال انجام است که تفصیل برنامه های آن متعاقباً اعلام خواهد شد.

البته لازم به ذکر است ما دست اندرکاران این مجموعه و همه ثبت‌نام‌کنندگان با درک کامل از حساسیت و شرایط منطقه، و شیطنت های دشمنان اصلی اسلام، برای شعله‌ور کردن اختلافات مذهبی، فقط گوش به فرمان ولی امر مسلیمن جهان، حضرت امام خامنه ای مدظله العالی هستیم، تا هر زمان شرایط اعزام به سوریه فراهم گردد و معظم‌له دستور حضور در منطقه را صادر فرمایند، سریعاٌ با آمادگی کامل و در یک سازماندهی منسجم اعزام شویم و حریم مطهر عقیله بنی‌هاشمعلیها السلام را از لوث وجود اسلاف یزیدی و اموی پاک گردانیم.
وَ سَیَعلمُ الّذین ظَلموُا اَیَّ منقلبٍ یَنقلِبُون

برگزفته از سایت : بی باک و مشرق
شماره تماس: 2617201    0251
سامانه پیامک:

3000282860

[ دوشنبه شانزدهم اردیبهشت 1392 ] [ 11:51 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

دعای مطالعه

[ سه شنبه دهم اردیبهشت 1392 ] [ 18:3 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

روشهای مطالعه

  1. مطالب درسی را بتدریج و در طول زمان مرور کنید، نه اینکه در آخرین دقایق قبل از امتحان به مطالعه فشرده بپردازید.
  2. از یادداشتهای خود ، یادداشتهای فشرده‌ای بردارید، تا بازسازی ذهنی ، رمز گردانی و مرور مطالب برایتان مفید واقع شود.
  3. سعی کنید به نوع آزمون پی ببرید، تا بتوانید مطالعه خود را متناسب با آن پیش ببرید.

پرهیز از فشرده خوانی

فشرده خوانی با مرور کردن مطالب متفاوت است. فشرده خوانی متضمن کوششی است برای یادگیری مطالب تازه بلافاصله قبل از شروع امتحان. و یا به عبارتی آخرین کوششهای شخص در آخرین لحظات قبل از امتحان.

تأکید بیشتر بر مطالبی که انتظار دارید جزء سؤالات امتحانی باشد.

می‌توانید محدوده سؤالاتی را که در امتحان مطرح خواهد شد، حدس زده و بیشتر به آنها پرداخته شود. برای این منظور سؤالات امتحانی سالهای گذشته کمک خواهند کرد. همچنین توجه به مطالب و موضوعاتی که استاد و یا معلم در کلاس درس بیشتر روی آنها تکیه می‌کند.

شرکت در جلسات آخر درس

حتما در جلسات آخر درس پیش از امتحان در کلاس شرکت کنید. زیرا اغلب ، مطالب مهمی را احتمال بیشتری در طرح سؤالات دارند، در جلسات آخر مرور و توضیح داده می‌شوند.

پرهیز از اضطرابهای متفرقه

مثلا شب امتحان مسابقات فوتبال را دنبال نکنید. اگر امتحان قبلی رضایت بخش نبوده است، به آن نیندیشید و تحلیل امتحان قبلی را به فرصت مناسب خودش موکول کنید.


بجای پرداختن به جنبه‌های منفی ، همواره یک تصویرز ذهنی مثبت از خودتان داشته باشید و پس از تلاش کافی جهت مطالعه مطالب به موفقیت خود امیدوار باشید.

داشتن تصور ذهنی مثبت از خود

حال که برخی از عوامل کاهش ترس از امتحان مطرح شدند، بایستی مواردی را در جریان امتحانات و هنگام پاسخگویی به سؤالات مد نظرمان باشد، که رعایت این موارد می‌تواند در موفقیت بیشتر و کاهش اضطراب نسبت به امتحان مؤثر باشد. برخی از این موارد عبارتند از:


  • به موقع و سر وقت به جلسه امتحان بروید و پیش از آغاز امتحان با خاطری آسوده در جای خود مستقر شوید.

  • کلیه وسایل و ابزارهایی که در امتحان مورد نیاز است همراه خود به جلسه ببرید.

  • دستورالعملها را با دقت بخوانید و اگر دستورات شفاهی است، با توجه و التفات کامل به آن گوش دهید و عینا همان کاری را که از شما می‌خواهند انجام دهید. در مورد سؤالات تستی ، اگر نمره منفی داشته باشند، حدس زدن کار عاقلانه‌ای نیست.

  • به زمان بندی سؤالات دقت کنید، تا با مشکل کمبود وقت مواجه نشوید.

  • اگر زودتر از زمان تعیین شده سؤالات را پاسخ دادید، عجله نکنید و مجددا مروری داشته باشید.

  • خود را برای پاسخ گویی به هر گونه سؤالی آماده سازید، اما نه با این برداشت که باید صد درصد سؤالات را جواب دهید. برای پاسخگویی به سؤالات به طرح چهار مرحله‌ای زیر دقت کنید:

  1. ورقه سؤالات را نسبتا با سرعت بخوانید و به تمام سؤالات که پاسخ آنها برایتان روشن است جواب بدهید. برای این مرحله حداقل نیمی از وقت امتحان را در نظر بگیرید.

  2. دوباره ورقه را بخوانید و به تمام سؤالات که تا آن موقع پاسخشان به یادتان آمده است پاسخ دهید.
  3. در نوبت سوم باید به تمام سؤالاتی که باقی مانده پاسخ دهید.
  4. در نوبت چهارم یکبار دیگر نیز کنترل کرده و ببینید که آیا سؤالات را همانگونه که می‌خواستیم پاسخ داده‌ایم.
  • برای پاسخ گویی به آزمون تشریحی پیشنهاد می‌شود، موضوع را بطور کامل یاد گرفته و پرسش را به دقت بخوانید. و قبل از اینکه شروع به نوشتن کنید، پاسخ خود را سازمان بندی کنید.

  • برای پاسخگویی به آزمون تستی پیشنهاد می‌شود:

  1. سؤالات ساده را جواب داده و از سختها بگذرید.
  2. وقتی به سؤالات نیمه مشکل رسیدید، مقابل آن علامت (+) (در پاسخ نامه) به معنای قابل حل و در مقابل سوالات مشکل علامت (-) به معنای غیر قابل حل بگذارید.

  3. وقتی تمام سؤالات در یک درس خاص را پاسخ دادید، به سراغ سؤالاتی بروید که جلوی آنها علامت (+) گذاشته‌اید و سپس به سؤالاتی که علامت (-) دارند، پرداخته شود.

[ سه شنبه دهم اردیبهشت 1392 ] [ 18:3 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

مواردی که اضطراب آور است.
مواردی که اضطراب آور است.

  1. ترس از فراموش کردن مطالب خوانده شده.
  2. سختگیری مدرسین در طی سال تحصیلی.
  3. انتظار بیش از حد والدین.
  4. عدم وجود خود باوری در فرد.
  5. نامشخص بودن سؤالات.
اکنون که برخی از عوامل ایجاد کننده ترس از امتحان مشخص شدند، لازم است عوامل کاهش دهنده این نوع ترس را نیز بدانیم. در خصوص روشهای کاهش ترس از امتحان نظرات مختلفی وجود دارد که مهمترین آنها به شرح زیر می‌باشند:

ایجاد محیطی آرام و به دور از تشنج

علاوه بر تلاش والدین برای ایجاد چنین محیطی برای مطالعه فرزندان ، فرزندان نیز بایستی کوشش نمایند.

تنظیم برنامه خواب و استراحت

برخی با این تصور که هنگام امتحانات برای مطالعه بیشتر اصلا نباید خوابید و یا خیلی کم خوابید ، خود باعث خستگی ذهنی و در نتیجه فراموشی بیشتر در مطالب خوانده شده می‌گردند. کاهش زمان خواب در حد متعادل مطلوب است، اما افراط در آن هرگز مفید نخواهد بود.

پرهیز از کاهش تغذیه

افراط و تفریط در تغذیه اثرات نامطلوبی در بر خواهد داشت. بایستی با خواب و استراحت کافی و نیز تغذیه مناسب ، از لحاظ روحی و جسمی ، خود را آماده امتحان کرد.

آماده شدن برای امتحان

داشتن برنامه ریزی صحیح جهت مطالعه در طول سال تحصیلی و رعایت روشهای صحیح مطالعه.

[ سه شنبه دهم اردیبهشت 1392 ] [ 18:2 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

روشهایی برای مطالعه صحیح جهت یادگیری بهتر
  1. شیوه مطالعه خود را بهبود بخشید. مطالعه روزنامه‌وار چیزی عاید شما نمی‌کند و همانطور که مکث زیاد روی مطالب زمان شما را به هدر خواهد داد. از اینرو با بکار بردن شیوه‌های مناسب فرآیند مطالعه را پویاتر و جذابتر بکنید و فعالانه شروع به مطالعه کنید. برای این کار ابتدا به صورت گذرا نگاهی کلی به مطالب مورد نظر برای مطالعه بیاندازید. عناوین سرفصلها و جداول و نمودارها را بخوانید و سعی کنید سوالاتی را برای خود ایجاد کنید.

    مثلا سعی کنید حدس بزنید که یک عنوان مشخص به بررسی چه مطالبی می‌پردازد و از این قبیل ، بعد از آن مطالب را به صورت کلی‌تر بخوانید. در این مرحله می‌توانید هم به سوالات مطرح شده در مرحله قبل پاسخ کلی بدهید و هم سوالات جدیدی برای خود مطرح کنید. در مرحله بعد شروع به مطالعه دقیقتر بکنید و تلاش کنید پاسخ سوالات خود را بیابید و اگر بتوانید آن را برای خود شرح دهید.

  2. همیشه طوری مطالعه کنید که گویا قرار است همین حالا مطلب مورد مطالعه را برای فردی توضیح بدهید و اگر توانستید همین کار را هم بکنید.

  3. یادداشت برداری کنید. برای این منظور در مراحل مختلف می‌توانید این کار را انجام دهید. برخی این کار را در پایان مطالعه انجام می‌دهند و برخی آن را مرحله به مرحله می‌نویسند و کاملتر می‌کنند. توجه کنید که منظور از یادداشت برداری کپی برداری نیست. بلکه توضیح و شرح خلاصه یا نکات مهمی از مطالب مورد مطالعه به زبان خود فرد است.

  4. بین مطالبی که مطالعه می‌کنید با مطالبی که قبلا یاد گرفته‌اید ارتباط برقرار کنید. مثال و نمونه‌هایی برای مطالب مورد مطالعه پیدا کنید و آن را مورد بررسی قرار دهید.

  5. در مورد یک مطلب از چند منبع متعدد مطالعه کنید. این کار ذهن شما را فعالتر می‌سازد و یادگیری از زبان چند نویسنده مختلف ، یادگیری شما را بهبود می‌بخشد.

  6. برنامه مناسبی برای مطالعه خود انتخاب کنید و از قرار دادن مطالب مشابه هم در یک برنامه همزمان اجتناب کنید.

  7. برای مطالعه زمان خاصی را در نظر بگیرید و از انجام چند کار همزمان با مطالعه اجتناب کنید. می‌توانید در فاصله زمانی بین دو مطالعه فعالیتهای دلخواه خود را قرار دهید. اما انجام همزمان چند فعالیت با یکدیگر عملکرد شما را کند خواهد ساخت.

  8. مکان مشخصی برای مطالعه در نظر بگیرید و از مطالعه در حالت دراز کش و خوابیده و در شرایط نامناسب خودداری کنید. تحقیقات نشان می‌دهد مطالعه به حالت دراز کش با تداعی فرآیند خواب و استراحت یادگیری را کند خواهد ساخت. همچنین تحقیقات مختلف نشان می‌دهد شباهت بین شرایط مطالعه و یادآوری ، فرآیند یادآوری را بهبود خواهد بخشید. به عنوان مثال اگر یادآوری شما در جلسه یک امتحان کتبی انجام خواهد شد، سعی کنید مطالعه خود را با استفاده از یک میز و صندلی یا نیمکت انجام دهید برگرفته از سایت رشد.

[ سه شنبه دهم اردیبهشت 1392 ] [ 17:37 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

شیوه‌های نادرست مطالعه و اثر آن بر مشکلات یادگیری و یادآوری

شیوه‌های نادرست مطالعه یادگیری و یادآوری را دچار مشکل می‌کنند.

  • یکی از روشهای نادرست مطالعه که یادگیری و یادآوری را دچار مشکل می‌کنند، مطالعه مطالب مشابه به یکدیگر می‌باشد. مطالبی که تشابه زیادی با یکدیگر دارند در صورتی که هم زمان یا بلافاصله پشت سر هم مورد مطالعه قرار گیرند، دچار در هم آمیخته شدن مطالب ، یادگیری را نابسامان و یادآوری را دچار مشکل خواهد ساخت. به عنوان مثال مطالعه دو کتاب فیزیک و جغرافی پشت سرهم چنین مشکلی را بوجود نخواهد آورد. در حالی که مطالعه بینش و فلسفه چنین تداخلی را ایجاد خواهد کرد.

  • مطالعه سطحی روش نادرست دیگر است. اغلب افراد عادت دارند مطالب را به صورت روزنامه‌وار مطالعه کنند. مسلما با چنین روشی یادگیری توجه و دقت روی مطالب مورد مطالعه است. به عبارتی در مطالعه سطحی مطالب به حافظه دراز مدت منتقل نمی‌شوند.

  • حفظ مطالب تنها بخشی از مطالعه را شامل می‌شود و همه روند مطالعه نیست. برخی افراد عادت دارند از همان ابتدا شروع به حفظ مطالب کنند، بدون آن که ارتباط معناداری بین مطالب بدست آورده باشند. این روش نه تنها یادگیری را بسیار کند ، عذاب آور و کسل کننده می‌سازد، بلکه مدت نگهداری اطلاعات کسب شده نیز بسیار کم خواهد بود.

[ سه شنبه دهم اردیبهشت 1392 ] [ 17:36 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

مراحل سطحی خوانی

مراحل سطحی خوانی

برای سطحی خوانی مراحل زیرین روش مناسب برای شروع مطالعه کتاب به صورت اجمالی است:

عنوان صفحه و مقدمه

به عنوان صفحه و مقدمه نگاه کنید و بویژه به عناوین فرعی یا دیگر نشانه‌هایی توجه کنید که به هدف و چشم انداز کتاب یا نویسنده اشاره دارد. از این طریق آشنایی مختصری با محتوای کتاب هم خواهید یافت.

مطالعه فهرست مطالب

فهرست مطالب را برای کسب دریافت کلی از ساختار کتاب بخوانید. از فهرست کتاب به عنوان نقشه جاده ، قبل از شروع سفر کمک بگیرید، این عمل نیز یک دید عمومی از کتاب برای شما بدست می‌دهد.

مطالعه فهرست موضوعی

فهرست موضوعی کتاب را بازبینی کنید تا با دامنه موضوعات تحت پوشش یا منابع مورد استفاده مولفان و حتی خود مولفان آشنا شوید. هرگاه فهرست اطلاعات در پایان هر فصل ، مهم و حساس به نظر رسید، برای درک بهتر ، آنها را در متن پیدا کنید، بدین طریق شما کلید نزدیک شدن به مولف را پیدا می‌کنید.

شروع مطالعه محتوا

شما دیگر برای خواندن کتاب یا سطحی خوانی ، هر کدام را که انتخاب کنید، آماده هستید. اگر سطحی خوانی را انتخاب کنید به فصولی از کتاب نگاه کنید که حاوی بندهای اصلی یا عبارات خلاصه شده در شروع یا پایان فصل هستند. پس صفحات را ورق بزنید. در عین حال یکی دو پاراگراف و گاهی هم چند صفحه متوالی را بخوانید. بدین صورت کتاب را ورق زده، همواره در پی یافتن نبض مطلب باشید، با این روش و تعمیم آن به کل کتاب شما آن را خوانده‌اید و محتوا و مطالبش را یاد گرفته‌اید.

تذکر مهم

اگر با این روش شروع به سطحی خوانی کتاب بکنید، چه بسا در پایان پی ببرید که به هیچ وجه در حال سطحی خوانی نیستید، بلکه آن را با دقت می‌خوانید، آن را می‌فهمید و از آن لذت می‌برید. بنابراین زمانی که کتاب را زمین بگذارید، درمی‌یابید که بعد از این هیچ موضوعی برایتان دشوار نخواهد بود. به عبارتی مطالعه هیچ کتاب و مطلبی برای شما مشکل نخواهد بود و در کل کتاب مشکلی ندارید.

[ سه شنبه دهم اردیبهشت 1392 ] [ 17:35 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

قواعد صحیح خواندن
پاسخ سوال اخیر در یکی از قواعد مهم خواندن نهفته است. شما باید کتاب را قبل از تسلط بر آن ، سطحی بخوانید. ابتدا چیزهایی را دنبال کنید که می‌توانید آنها را بفهمید و خودتان را در برابر مطالب دشوار گرفتار نسازید. پاراگراف‌های پیشین ، زیرنویس‌ها ، مباحث و مراجعی را که از آنها می‌ترسید، درست بخوانید. کتاب دارای مطالبی است که شما سریعا آنها را درک می‌کنید. حتی اگر نصف مطالب یا کمترش را درک کردید، شما می‌توانید کتاب مورد مطالعه را تا حدودی بفهمید. یکی از روشهای کتاب خوانی سطحی به خواندن اجمالی معروف است.

برگرفته از سایت رشد

[ سه شنبه دهم اردیبهشت 1392 ] [ 17:35 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

مزایای مطالعه ی صحیح

شيوه صحيح مطالعه ،چهار مزيت عمده زير را به دنبال دارد:

 

1- زمان مطالعه را كاهش ميدهد.

2- ميزان يادگيري را افزايش ميدهد .

3-مدت نگهداري مطالب در حافظه را طولاني تر مي كند.

4- بخاطر سپاري اطلاعات را آسانتر مي سازد.

[ سه شنبه دهم اردیبهشت 1392 ] [ 17:30 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

طنز
تشکیل ستاد استحقاق حقوق

با توجه به اینکه تا روز سوم فروردین هنوز حقوق فرهنگیان واریز نشده است . در مراوه تپه ستاد استحقاق حقوق تشکیل شده است .

بر اساس این گزارش هر فرهنگی در هر کجای ایران که حقوق خود را مشاهده نمود به این ستاد اطلاع دهد تا به رویت سایرین هم برسد .

در صورت رویت حقوق ، آن روز عید فرهنگیان اعلام خواهد شد .


[ سه شنبه سوم اردیبهشت 1392 ] [ 8:14 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

برای رفع بوی دهان چه میتوان کرد؟
در مورد بوی بد دهان توصیه‌ های زیر مفید خواهد بود و اگر توصیه‌ های زیر هم نتوانند مشکلتان را رفع کنند، احتمالا منشا بوی بد دهان‌ شما دستگاه گوارش‌ است و باید با یک پزشک متخصص مشورت کنید.
1- بعد از هر وعده غذایی برای باقی نماندن غذا در دهان و لابه‌لای دندان‌های تان، مسواک بزنید و دهان ‌تان را خوب بشویید.
2- وقتی دندان‌های تان را مسواک می ‌زنید، زبان ‌تان را هم به آرامی مسواک بزنید تا لایه سطحی روی زبان برداشته شود. زبان با هزاران پرز ریز پوشیده شده که می ‌تواند محل تجمع باکتری ‌ها باشد.
3- به‌ طور منظم برای بررسی وضعیت دهان و دندان تان، به دندانپزشک مراجعه کنید تا اگر دندان‌ خراب و پوسیده‌ای دارید که سبب بوی بد دهان‌ تان می‌ شود، ترمیم کنید.
4- برای افزایش ترشح بزاق دهان تان، همیشه از آدامس های بدون قند استفاده کنید.
5- اگر دهان‌ تان زیاد خشک می ‌شود، مایعات فراوانی بنوشید. آب را چند بار در دهان تان بچرخانید تا کاملا غذاهای اضافی از لابه‌لای دندان‌های تان خارج شود.
6- از مصرف دهان‌ شویه‌هایی که حاوی الکل و نعناع هستند خودداری کنید، چون آن ها به جای کمک به خو‌شبویی دهان ‌تان، باعث بدتر شدن بوی آن می ‌شوند.
7- استفاده از سبزیجات و میوه‌ها، مخصوصا کرفس خام و هویج می ‌تواند مانع از شکل‌ گیری پلاک در دهان شود.
8- اگر می‌ خواهید در یک جلسه مهم یا مهمانی شرکت کنید، از خوردن غذاهای حاوی سیر و پیاز خودداری کنید.
9- از نوشیدن قهوه که سبب خشکی دهان می ‌شود، خودداری کنید.
10- سیگار را ترک کنید، زیرا تار و نیکوتین موجود در آن، روی سطح دندان و زبان می‌ ماند و سبب کاهش ترشح بزاق و ایجاد بوی بد دهان می ‌شود.
11- سبزیجات برگ سبز مانند جعفری و کاهو بجوید.
12- می‌ توانید چند عدد قرص نعناع روی زبان یا مسواک ‌تان بگذارید و دهان‌ تان را با آن تمیز کنید تا تنفس شما خوش ‌بو شود.
13- اگر ترکیبی از پراکسیدهیدروژن 50 درصد و 5 درصد آب را در دهان‌ تان بچرخانید، می ‌توانید بسیاری از باکتری ‌هایی را که سبب بوی بد دهان‌ تان می ‌شود، از بین ببرید.

برگرفته از سایت تبیان

[ دوشنبه دوم اردیبهشت 1392 ] [ 8:31 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

چگونه می توانم تست زدنم را قوی کنم؟
در دروسی مانند زبان قبل از تست زنی باید مطالعه زیادی داشته باشید. البته در دروسی مانند ریاضی باید بعد از مطالعه هر مبحث تست زنی داشته باشید. در هر مبحث ابتدا بدون گرفتن زمان چندین تست را پاسخ دهید و بعد از آشنائی با سبک سوالات سراغ تست زنی همراه با زمان گیری بروید. در ضمن تا بر مطلبی کاملاً مسلط نشده اید تست نزنید زیرا این موضوع تنها زمان شما را هدر داده و تمرکزتان را خواهد گرفت. در آزمون ارشد برخلاف آزمون کارشناسی تستهای چندان متنوعی دیده نمی شود پس با کمی تمرین می توانید با نحوه طراحی تست آشنا شده و در جلسه آزمون بدون مشکل به سوالات پاسخ دهید. هنگام تست زنی تستهای پر تکرار و مهم هر مبحث را علامت بزنید تا بتوانید زمان جمع بندی آنها را مرور کنید.

بصورت خلاصه نکات زیر را رعایت کنید تا ان شاء الله از این به بعد در تست زنی هم مشکلی نداشته باشید:
1) برای مطالعه هر مبحث می بایست مراحل زیر را انجام دهید:
- مطالعه مطلب از روی کتاب مرجع
- مطالعه مطلب از روی کتب نکته و تست
- حل چند تست بدون زمان گیری
- تست زنی با در نظر گرفتن زمان

2) در جلسه آزمون ابتدای تستهای آسان و متوسط را پاسخ دهید و در کنار تستهایی که پاسخ آنها را می دانید اما وقتگیر هستند علامت بزنید تا در انتها اگر فرصت شد به آنها پاسخ دهید. در ضمن روی شماره تستهایی را که از همان ابتدا می دانید نمی توانید پاسخ دهید یک خط بزنید تا دیگر سراغ آنها نروید.

3) در پاسخ به سوالات تستی باید نکاتی را رعایت کنید از جمله آنها می توان به موارد زیر اشاره کرد:
- می بایست صورت سوال را بصورت کامل و با دقت بخوانید. البته آهسته آهسته فراخواهید گرفت که چگونه هم سرعت و هم دقت داشته باشید. به افعال و کلمات کلیدی سوال خوب دقت کنید.
- تا تمامی گزینه ها را نخوانده اید پاسخ را علامت نزنید حتی اگر مطمئن هستید که همان گزینه اول پاسخ صحیح است.
- مراقب باشید که سوال فریبتان ندهد. بطور مثال شما جواب یک مسئله را عدد 2 بدست آورده اید اما این عدد در گزینه سوم قرار داده شده است احتیاط کنید تا گزینه دوم را علامت نزنید!
- خودتان را به انجام محاسبات در فضای کوچک کاغذ عادت دهید.
- گاهی گزینه معادل در پاسخها وجود دارد بطور مثال شما پاسخ را کسر دو سوم پیدا کرده اید اما در گزینه ها کسر چهار ششم که معادل همان است دیده می شود و باید علامت بزنید.

4) در نهایت اگر می خواهید در آزمونهای تستی پیشرفت کنید باید تا آنجا که امکان دارد تمرین تست زنی داشته باشید و به سوالات تستی پاسخ دهید.

برگرفته از سایت تبیان

[ دوشنبه دوم اردیبهشت 1392 ] [ 8:30 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

روش مطالعه زیانهای خارجی
به نام خدا

یادگیری زبانهای خارجی یکی از مشکلات یادگیری دانش آموزان و حتی دانشجویان می باشد .

در یادگیری زبانهای خارجی دو نکته را باید مد نظر گرفت :

1- یاد گرفتن قوائد زبانهای بیگانه

2- یادگیری معنی کلمات

آنچه مهم است اگر ما قوائد را هم یاد نداشته باشیم ولی معنی کلمات را یاد بگیریم م یتوانیم بفهمیم گه متن چه از ما خواسته است .

پس باید معنی کلمات را یاد بگیریم .

برای این کار البته باید از اول سال اقدام نماییم .

مثلا در دوره متوسطه در هر پایه ، تعداد درسهایی که در کتاب درسی وجود دارد 7 تا 8 درس است .

و در هر درس تعداد کلماتی که جدید هستند بین 20 تا 30 کلمه است .

پس در مجموع کتاب زبان انگلیسی در هر پایه بین 140 تا 240 کلمه ی جدید وجود دارد . و اگر ما در هر روز از ابتدای سال فقط و فقط 3 تاکلمه را حفظ کنیم ، قبل از شروع امتحانات نوبت دوم تمام کلمات جدید را یاد خواهیم گرفت .

[ دوشنبه دوم اردیبهشت 1392 ] [ 8:28 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

امکان خروج کشف درمان ام اس به خارج از کشور
احمد رجبی دانشمند بزرگ ایرانی و کاشف درمان بیماری لاعلاج ام اس از بی توجهی مسئولین به این کشف بزرگ گفت .

 

رجبی متولد شهرستان برازجان استان زلزله زده ی بوشهر است .

 

این محقق جوان ایرانی که به خاک و میهنش هم وفادار است از بی مهری مسئولین به این کشف گلایه داشت .

 

وی در مصاحبه تلفنی اختصاصی با اترک گفت :

 

بنده متولد شهرستان برازجان استان بوشهر هستم .

 

اترک : آقای رجبی چند اختراع تا به حال داشته اید ؟

 

رجبی : بنده اختراعات مختلفی داشته ام از قبیل :دستگاه تولید انرژی و دستگاه تولید آب از هوا و همچنین ساخت فیلتر تهویه هوای سالم به جای هوای آلوده  .

 

اترک : در خصوص کشف درمان بیماری ام اس توضیح دهید .

رجبی :

اینجانب با سابقه 14 ساله در شناسایی خواص داروهای گیاهی، شناخت بیماری و سپس درمان‌های اصولی و بنیادین، با توجه به مهلک و لاعلاج بودن بیماری MS، و اعتقاد به اینکه خداوند متعال درمان هر دردی را نیز همراه آن آفریده است، اقدام به مطالعه و پژوهش در این زمینه نمودم که پس از کسب اطلاعات لازم، موفق به شناسایی نوع بیماری و سپس درمان و ریشه کنی آن شدم.

 

آغاز این بیماری بر خلاف بیماری ویروسی و باکتریایی که سیستم بیرونی داخل بدن را تحریک می کند، مستقیماً از مغز دستور گرفته و شروع به تخریب بافت‍‍های درونی و بیرونی عصب که همان سیستم پیام‌رسانی مغز می‌باشد،.

اترک : در خصوص مشکلات خودتان در ادامه کار درمان این بیماری برایمان بگویید.

رجبی : آنچه بعد از رسانه ای شدن اخبار این کشف بیشتر خود را نشان داد ، سیل تماس های خانواده هایی بود که عزیزانشان از این بیماری در رنج و عذاب بودند و ما نیز شرمنده ی تماسهای مکرر این عزیران . چرا که تهیه داروی کشف شده هزینه بردار است و متاسفانه آنقدری که هموطنان با ما تماس می گیرند ، هیچ یک از مسئولین وزارت بهداشت و در کل مسئولین امر با ما تماس نگرفته و حتی در خصوص ادعای ما هم سوالی ا زما نپرسیده اند .

این درحالی است که بیماران زیادی حتی در خارج از کشور و در کشورهای پیشرفته نیز از این بیماری رنج می برند و خواستار درمان بیماری خود هستند.

کشورهای مدعی علم حاضرند چندین میلیون دلار بدهند تا این اختراع حتی در مرحله تحقیق البته برای آنها و به اسم آنها ثبت شود .

اترک : خواسته ی شما از مسئولین امر چیست ؟

رجبی : بنده چندین نامه به مسئولین شهری و استانی ، ریاست جمهوری ، نماینده شهرستان دشتستان و ..و نوشته ام ولی تاکنون نتیجه ای نگرفته ام .

من به خاک و میهنم وفادارم و اگر این وفاداری ام نبود تا به حال می توانستم چندین و چند بار اختراعاتم را به خارجی ها بفروشم و پول زیادی را هم نصیب خودم کنم ولی بنده یک ایرانی مسلمان هستم و به ایرانی بودن خودم می بالم .

امیدواریم مسئولین امر به این غیرت جوان ایرانی در پایبندی به اصول کشور اسلامی مان توجه کرده و با توجه ویژه به اینگونه اختراعات و اکتشافات در سال حماسه سیاسی و حماسه ی اقتصادی ، باعث سربلندی کشور عزیزمان ایران اسلامی در جهان شوند .

به نقل از جامی خبرنگار اترک

[ پنجشنبه بیست و نهم فروردین 1392 ] [ 18:17 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

اطلاعيه : فراخوان مقاله جهت انتشار در فصلنامه "پيام مشاور"
 بدين وسيله به استحضار مي رساند اداره كل امور تربيتي و مشاوره در نظر دارد به منظور ارتقاي سطح علمي و مهارت حرفه اي مشاوران و فراهم نمودن زمينه تبادل تجارب و نتايج يافته هاي پژوهشي و مطالعاتي آنان "فصلنامه ي مشاوره" را با تمركز بر موضوعات و شرايط ذيل چاپ و منتشر نمايد.   

 موضوع مقالات و پژوهش ها  

 - معيار هاي سلامت روان و عوامل تاثير گذار بر آن

 - هدايت تحصيلي و شغلي ،چالش ها و چشم انداز هاي نوين

 - مشكلات رواني و اجتماعي دانش آموزان و روشهاي كنترل آن

- نقش مشاوره در تقويت ارزشها و مهارت هاي زندگي

 - اختلالات رواني-رفتاري در دانش آموزان و روش هاي پيشگيري از آن

- حكايت درماني وكاربرد روانشناختي داستان درحوزه ي مشاوره

-روشهاي كيفيت بخشي به خدمات هسته ها و مراكز مشاوره و خدمات روان شناختي دانش آموزي

 

 ضوابط و شرايط پذيرش مقالات

1-محتواي مقالات بايد در راستاي اهداف و موضوع هاي تعيين شده باشد

2-مقالات بايد دست اول و داراي اطلاعات كتاب شناسي معتبر باشد (ذكر منبع كتاب هاي استفاده شده الزامي است -لطفا از ارسال مقالات اينترنتي نيز خودداري شود)

3-معادل هاي تخصصي به زبان اصلي در پاورقي آورده و در متن مقاله با شماره هاي متوا لي به آنها ارجاع شود

۴-  مقاله ها با فرمت word و بر روي يك طرف كاغذ با فونت 14 رويا نگارش شود

4- براي ارسال مقالات خود به دو روش ذيل متوانيد اقدام نمائيد :

الف : روش آنلاين : ارسال  از طريق پست هاي الكترونيكي- ايميل:

moshaver@medu.ir

 moshaveraniran@gmail.com

ب: روش آفلاين : ارسال پستي- لوح فشرده مقاله به نشاني : 

تهران:ميدان فردوسي خيابان شهيد قرني،نبش چهاراه سميه ساختمان علاقمندان طبقه سوم كد پستي 1581663315 اداره كل امور تربيتي و مشاوره

مهلت ارسال مقالات : تا پایان شهریور

[ شنبه بیست و چهارم فروردین 1392 ] [ 13:29 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]

تعطیلات نوروز
به نام خدا

با سلام

تعطیلات عید نوروز هم برای کنکوریها زمان طلایی است و هم برای بقیه ی دانش آموزان .

سعی کنید برای این تعطیلات برنامه ریزی داشته باشید .

ما می دانیم شما از ما هم بهتر می دانید که در تعطیلات عید ، وقتهای تلف شده و بدون برنامه ی زیادی برای ما پیش خواهد آمد .

سعی کنید اگر هیچ حوصله ای هم برای مطالعه ندارید ، خود را ملزم به خواندن حداقل یک صفحه از مطالب درسی برای هر چند ساعت بکنید .

مطمئن باشید که یک صفحه از اصلا درس نخواندن بسیار بهتر است .

بعد از پایان تعطیلات زمان زیادی برای درس خواندن نمی ماند . چرا که زمان باقی مانده به احتمال زیاد صرف درس دادن دبیران خواهد شد . زیرا امتحانهای نوبت دوم از 25 اردیبهشت آغاز خواهد شد .

به دقت نقاط قوت و ضعف خود را در درسها بررسی کنید .

مطمئن باشید هیچ زمانی بهتر از امروز وجود ندارد . امروز تصمیم بگیرید چرا که فردا وقت تصمیم گیری نیست .

فردا روز انجام کار است .


[ دوشنبه بیست و یکم اسفند 1391 ] [ 9:23 ] [ مشاور دبیرستان حضرت امام خمینی(ره) ]

[ ]